外院新闻届商务英语专业本科生毕业

届商务英语专业本科生毕业论文开题答辩

11月19日下午两点，商务英语教研室组织届商务英语专业本科生进行毕业论文开题答辩。本次参加开题答辩的学生包括级商务英语专业学生两个班共计68个人。答辩小组分成两组，一组答辩教师为专业带头人潘秀琴老师，外聘教师刘维英老师，教研室主任闫欣瑞老师，第二组答辩教师由外聘教师王芬老师，商务英语教研室张岁岁老师和胡勍老师担任。答辩过程中，答辩委员会首先对答辩程序、答辩要求和答辩专家做了简要介绍，接着学生们围绕自己的选题依据、研究目的、研究方法步骤、前沿进展等方面展开陈述。老师们就论文的理论基础、创新价值、逻辑框架和学术规范等方面进行了提问、点评和建议。本次答辩老师们围绕大家的论文研究问题进行了答辩指导，归纳总结了一些意见和建议。

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第一，有少部分学生研究问题没有实际研究意义，题目论点不符合论文撰写要求。有的学生的研究对象不具体，有的研究内容空洞，没有实际研究意义。所以针对这些学生的论文题目，老师们建议重新设定研究问题并撰写论文题目。

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第二，有些学生选题不具体，研究对象太广，没有针对性，也就不能提出具体针对性的解决问题的办法。针对这类题目，老师们建议缩小研究对象范围或者研究文本范围，结合理论研究具体实际问题，并提出针对性强的意见和结论。

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第三，还有些学生选题重复，有的是研究对象重复，有的是理论重复，还有二者都重复。针对以上问题老师们建议学生互相沟通，避开重复研究问题，另辟蹊径。也可以在现有题目上稍作修改，转换研究思路。

大部分学生的论文题目较符合论文撰写规范，能够找出研究意义和研究问题，但是对于研究的框架和步骤依然缺乏整体认知以及没有清晰的研究思路。针对这些问题，学生们应当继续大量查阅文献，制定清晰的研究方法和研究步骤，顺利完成论文撰写工作。

本次开题答辩以求真务实、公平公正的原则顺利结束，为学生们明确了毕业论文设计的题目以及研究方向。

答辩结束后，老师们围绕学生题目进行了反馈总结。将学生选题大致归为以下几类：

1选题无意义。

2研究问题重复。

3选题范围不具体，需要进一步细化。

4研究思路不清晰，开题报告不完整。

依据以上四类问题，老师们针对性地进行了指导，为今后学生顺利完成毕业论文奠定了基础。

?外院潮讯

?图文

殷姗

?审核

张烨

?编辑

赵晨

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