年12月28-30日山东省外语教学学术年会在烟台举行，亚美欧教育研究院刘玉军教授发布了《今后十年中国高考招生改革与中小学英语教师专业化发展方向预测》的学术报告。
刘教授从社会变革的角度深度剖析了中国社会发展与教育深化改革的关系，对教育尤其是英语教育提出了深刻的见解。
刘教授提出：英语到底是什么？
高考“语数外”其实是：“两种语言”+“数学”。中国年顶层设计，最基本最核心的文化教育设计是“两种语言”+“数学”。这是未来中国人受教育、学习、成长、成功的最基本能力素质和导向设计。今天人类的知识尤其是科学技术知识都在英语中。
语言是什么？英语是另一个“什么”？
人类伟大科学发现是“语”“数”互动的结果！影响和决定人类文明进程的那些伟大的科学发现都是发明创造人“语”“数”互动的结果。刘教授引用牛顿和爱因斯坦在科学史上的发明创造过程来论证其论断。
他指出，国家新英语课程标准提出的“思维情感”就是人的语言能力素质的集中反映。人的语言能力代表的是精确的思维和精美的情感。自古精英皆“双语”。英语“能力”将成为未来该成为“精英”的成不了精英的主要制约！刘教授引用世界著名哲学家维特根斯坦的著名论断：语言是思维的界限；思维是行为的界限；行为是成功（果）的界限，来论证了其论断。
我们的英语教育应该超越“应试”、超越“知识”，甚至超越“口语”！英语能力素质的表征是“说”（言说）。中国中小学英语教师专业发展方向与目标应该是：英语教师首先是一个英语“言说者”。
刘教授从教师成长发展的十年阶段分析了英语教师自身“言说”语言能力对专业发展的决定性促进作用。英语教师只有自身成为一个好的“言说者”才能将英语教学提高到一个新的层次。
亚美欧教育集团秉承全程全面服务中国英语教育的宗旨，从4年开始，十年历程，为山东省各地市教育局和名校培训了近万名中小学英语教师，在服务地方教育尤其是英语教育，提升各地市英语教师能力素质水平，提高英语教学质量从而惠及万千学生方面做出了卓越的贡献。本次讲座也是亚美欧十年英语教师教育的深度总结提炼，获得了与会英语教师的高度赞扬。不少教师会后表示是第一次听到这样分析英语，英语教育和英语教师发展的有高度层次的讲座，对自己有很大的启发，愿意更深入地和亚美欧进行专业发展探讨。
潍坊亚美欧英语学校
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泰华校址：潍坊市东风东街号世纪泰华商务A座8层
少儿校址：潍坊市胜利街与金马路交叉西南北海商务大厦03号
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