白癜风怎么能治疗 http://m.39.net/pf/a_6706972.html近日《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称“《指南》”）正式发布，其上册为《英语类专业教学指南》，主要内容包括英语专业、翻译专业和商务英语专业的培养目标、培养规格、课程体系、教学计划、教学要求、教学评价、专业核心课程描述以及阅读书目。
本期聚焦《指南》“专业核心课程开课计划表”板块一大变化——英语视听说。
年《英语类专业教学指南》（下左图）与年《普通高等学校英语专业英语教学大纲》（下右图）相比，对于视听说课程的定性和安排变化是比较大的。视听说课程从技能选修课变成了核心必修课，要求在1-3学期开设，共96学时。
《指南》中对于“英语视听说”的课程描述如下：
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英语专业和翻译专业：
英语视听说英语名称：Audio-Visual-OralEnglish
教学目标：本课程旨在培养学生理解英语音、视频并就相关内容进行口头表达的能力。通过课程学习，学生应能正确辨别标准英语及其常见变体的语音和语调；分辨要义与细节，推断隐含意义，概括主旨大意；用缩写形式快速记录要点并拟列提纲；利用笔记对视听内容进行转述、复述、概述和评价；围绕单元主题就视听内容展开讨论，并对讨论结果进行口头总结和汇报。
教学内容：本课程主要包括视听理解与口头表达策略、语言知识及相关社会文化知识和语言运用与思辨能力三个方面的教学内容，要求突出阶段针对性、难度层级性和整体系统性，融合语言与知识教学，同时兼顾知识性、趣味性和思想教育意义。视听材料与学生的学习生活和社会生活密切相关，主题广泛、素材丰富、难易有序。单元按主题进行组织，主要涉及个人及人生经历、社会与文化生活、教育和科技发展等学生熟悉的话题；素材一般为标准语速日常口语材料，包括情景对话、专题讲话、学术讲座、演讲辩论、电视电台节目和电影片段等语言材料。
商务英语专业：
商务英语视听说英语名称：Audio-Visual-OralBusinessEnglish
教学目标：本课程旨在培养学生在国际商务沟通中理解口头英语并就相关内容进行口头表达的能力。通过课程学习，学生应做到：能正确辨识标准英语及其常见变体的语音和语调；能识记基础英语词汇、商务英语词汇、句型表达；能分辨要义与细节，推断隐含意义，概括主旨大意；能利用笔记对视听内容进行转述、复述、概述和评价；能围绕单元主题就视听内容展开讨论，并对讨论结果进行口头总结和汇报；能运用信息技术进行有效沟通和准确获取信息；能理解主要英语国家及“一带一路”沿线国家的商业文化及中外商业文化差异，在商务沟通中运用国际商务基本概念和知识；能熟练运用英语视听说策略有效进行跨文化商务沟通。
教学内容：本课程使学生理解国际商务真实语境下不同题材、体裁、风格、交际模式、英语变体和语音的口语语篇，有效完成不同目的、主题和语域的国际商务交际任务。交际任务均参照真实的商务交际情景，内容涉及商业新闻报道、会议组织、工作报告、业务洽谈、市场开拓等商务话题，素材形式包括情景对话、专题讲话、商务谈判、演讲辩论、广播电视节目等语言材料，难度根据语言、话题和知识结构等进行分级。
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