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应用英语（学前英语）专业介绍
一、毕业生就业领域和从事的职业
本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
从事行业领域:
毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作，大致如下:
1、教育/培训/院校；2、新能源；3、专业服务(咨询、人力资源、财会)；4、公关/市场推广/会展；5、影视/媒体/艺术/文化传播；6、互联网/电子商务；7、广告；8、娱乐/休闲/体育。
从事岗位:
毕业后主要从事幼教、幼师、早教老师等工作，大致如下:
1、幼教；2、幼师；3、早教老师；4、幼儿园园长；5、教师；6、课程顾问；7、美术老师
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二、大数据分析就业前景
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(年达74.5%)地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。目前，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用。
三、课程模块及主干课程
01
课程模块：本专业课程按照七大模块进行组建，分别是：通识课模块，专业公共课模块，专业基础课模块，专业课模块，专业核心课模块，专业拓展课模块和专业实践课模块。
02
主干课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、学前卫生学、学前儿童保育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程与活动设计、乐理与试唱练耳、学前儿童美术教育、学前儿童舞蹈、键盘等。
四、师资介绍
学前教育专业共有专任教师25人，其中硕士学位以上的教师为20人，硕士以上的占比为80.0%；教授1人，副教授9人，副高以上教师占比为40.0%；讲师15人，讲师占比为60.0%，56%的教师为双师型教师；外教共计5名，博士2名（含在读博士1人），硕士2人，其中副教授1人。
名师介绍
郭老师，硕士，讲师，毕业于河北师范大学外国语学院，研究方向为外语教学法。现任河北外国语学院国际语言教育学院教学副院长。
科研情况：参与省级课题4项，主持省级英语教改课题1项；主持校级课题4项；发表省级论文10篇，核心论文3篇；主编教材一部，题为《英语教师课堂教学口语汇编》外研社年7月出版。
获奖情况：曾先后获得第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛赛河北赛区大学英语组三等奖；
河北省高等学校第二届外语微课大赛高职高专英语组三等奖；
河北省高等学校第三届外语微课大赛高职高专英语组三等奖；
多次指导学生大赛，并荣获优秀指导教师奖，如“燕赵学子追梦行”河北省特长
生系列大赛英文系列：英语歌曲演唱项目大学组优秀辅导教师奖；
在中央电视台全国大学生英语辩论赛河北赛区决赛中，荣获优秀辅导奖。
董老师，河北外国语教育学院美术教师
研究生学历，多年从事美术创作与教育工作，有着丰富的教学经验，懂得如何与学生更好的沟通并指导学生做出更好的作品。
创作的作品经常参展并获奖，在学前美术方面有自己独特的见解与实践经验。
五、特色介绍
“1+2”专业培养模式，打造一专多能的“复合”应用型人才
为突显专业特色，提高学生的就业竞争力，我院实行“1+2”专业培养模式，即“专业知识和技能+英语+外语语种”，打造一专多能的多元化应用型人才，以满足社会发展对人才的多方面需求，我们致力于培养具备能说、会写、善教、唱歌、跳舞、弹琴、美工7种能力，成为“应用型”“双语型”“艺术型”“双师型”“现代型”五种特色类型复合型人才。
国际合作，开放办学
年国家教育部批准我校作为河北省唯一一所与美国威诺那、州立大学举办中外合作项目的民办高校，双方就我院学前教育专业国际班制定了统一的教学计划和培养方案，目前已有26名学前国际班的学生在该校顺利就读。通过中外合作交流，为学前教育专业建设的多样化、国际化奠定了基础，也为打造更加适合学生发展的培养模式提供了新途径。
加强“产学研”合作基地建设，和用人单位进行深度合作
为保证学生所学知识与实践更紧密的结合，我院积极开拓和建立专业对口的高层次“产学研”合作单位，我院通过走访用人单位，和用人单位共同修订人才培养方案，并就实践观摩、订单培养、顶岗实习、专场招聘会等共同探讨和设计。目前我院与河北师大第二幼儿园、石家庄市第三幼儿园、美吉姆、淘宝贝、东方爱婴、未来强者教育集团等多家知名连锁幼教机构签订产学研协议，校外实习实训基地达到了30多个，充分满足了学生参加实训课程和实习锻炼。另外，我们还聘请了产学研合作单位的园长、专业课程教师等“双师型”教师来我院培训实操课程，通过师傅带徒弟的方式在教中学，在学中练；甚至将课堂及考评移到幼儿园，让学生亲自体验真实的工作场景，边学、边用、边考，真正打造准职业人培养课堂，实现学生毕业无需用人单位再培训即能上岗的培养目标。
培养质量高
（1）学生教师资格证通过率高。学前教育专业学生幼儿园教师资格证笔试通过率为%，面试通过率为98.6%。同时，相当一部分同学考取了两个及以上教师资格证书。
（2）学生积极参加各级各类大赛，如大学生英语竞赛、希望之星英语大赛、词达人大赛、燕赵学子追梦行特长生大赛、河北省第二届师范生教学技能大赛等，并获得奖项。
（3）英语四、六级通过率较高，计算机一级通过率为#，普通话证书二级甲等以上通过率为%。
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六、学历晋升
学前教育专业专科学生积极参加专接本考试，近三年共计12名同学考取了河北省内高等学校。如唐山师范学院，廊坊师范学院，河北北方学院，华北理工大学，河北外国语学院等学校。
七、实训室介绍
学前教育专业现有舞蹈实训室、电钢琴实训室、电子琴实训室、美工室等专业实训场所，共学前教育专业实习实训使用。
八、联系方式
网址：
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