鉴于最近大家都很关心新生入学考试的问题，今天特意为大家摘取我校《学生手册》中有关新生入学考试与计算机教学、英语教学等相关内容，希望大家仔细阅读哦~最终以学校最新通知为准么么哒。
新生入学考试基本上针对所有新生，考试科目分别为计算机和英语。当今，计算机和英语成为人才两大不可或缺的标准，所以希望大家能够重视两门科目的学习。
我们首先来看计算机的相关内容。
一般来说，本科生根据专业不同会大致分为四类：理工类、经管类、文史法学类和艺术设计类。不同类别的同学上的计算机课程是不一样的。而通过开学的计算机考试呢，学校根据分级成绩确定每位同学的建议起点（一般起点和高起点）
1、计算机考试的分级
新生入学后，在新生入学教育期间将组织计算机应用技能水平摸底考试。计算机技术教研部将根据摸底考试成绩确定每位学生的建议起点。学生在学校规定时间内参加网上选课，原则上根据建议起点选定相应等级的推荐课程，有特殊原因者可在规定期限内向计算机技术教研部提出选课申请，审核后报教务处批准后选课并修读。
注：新生入学教育期间，根据教学日历为9.15-9.30军训期间，希望大家做好准备
2、一般起点与高起点相应计算机课程安排
一般起点的学生在第一学期修读概论基础课程和操作基础课程，在第二学期修读指定的应用开发课程。所有学生还可以从第二学期起，选择修读其他应用开发课程和综合应用课程。具体修读课程建议如下：
理工类：《计算机基础概论》+《计算机应用技能A》+1门“程序设计课程”+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
经管类：《计算机基础概论》+《计算机应用技能B》+1门“程序设计课程”+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
文史法学类类：《计算机基础概论》+《计算机应用技能C》+1门“软件应用课程”+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
艺术设计类：《计算机基础概论》+《计算机应用技能D》+1门“软件应用课程”+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
高起点的学生在第一学期修读概论基础课程，同时在第一学期和第二学期分别修读指定的应用开发课程或综合应用课程。所有学生还可以从第二学期起，选择修读其他应用开发课程和综合应用课程。具体修读课程建议如下：
理工类：《计算机基础概论》+《算法基础与应用》+《算法设计与分析》+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
经管类：《计算机基础概论》+《Access应用》+《VB数据库开发应用技术》+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
文史法学类类：《计算机基础概论》+《办公软件应用》+《网站设计与建设》+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
艺术设计类：《计算机基础概论》+《图像处理与应用》+《多媒体技术与应用》+若干门“应用开发课程”或“综合应用课程”。
注：操作基础课程包括：《计算机应用技能A》、《计算机应用技能B》，《计算机应用技能C》和《计算机应用技能D》。
应用开发课程分为两类，分别是软件应用课程和程序设计课程。
软件应用课程包括：《办公软件应用》、《Access应用》、《图像处理与应用》、《算法基础与应用》等，
程序设计课程包括：《C程序设计》、《VB程序设计》、《Java程序设计》、《VFP程序设计》、《C++程序设计》、《动态网页编程》、《算法设计与分析》、《VB数据库开发应用技术》等。
综合应用课程包括：《计算机思维与中国象棋》、《算法艺术与信息学竞赛》、、《嵌入式系统与单片机开发》、《多媒体技术与应用》、《网站设计与建设》、《计算机网络技术及应用》、《数据库技术与应用》等。
3、评分
（1）《计算机基础概论》课程总评成绩不及格，予以补考，补考不及格的必须重修。
（2）操作基础课程总评成绩不及格，不予补考机会，须直接重修。总评成绩不及格的学生通过浙江省大学计算机等级考试一级（Windows）考试，可按60分计入补考成绩并获得相应学分。
（3）应用开发课程总评成绩不及格，予以补考，补考不及格的必须重修。总评成绩不及格的学生如通过浙江省高等学校计算机等级考试二级相应科目的考试，可按60分计入补考成绩并获得相应学分。
（4）综合应用课程总评成绩不及格，不予补考机会，可重修或选修其他综合应用课程。
（5）高起点学生修读的指定选修课程总评成绩按实际成绩的%计入学生档案，但最高成绩不能超过满分。
下面是英语教学的相关内容
大学英语主要课程分为三类：
（1）基础课程：英语1、英语2、英语3、英语4。
（2）拓展课程：口语与写作、报刊英语选读、中国社会与文化（英文）、英语国家文化概况、高级影视听说、社会时尚英语—新词新语新句、国际商务英语入门、纺织基础英语、服装基础英语、机械基础英语、建工基础英语、生物基础英语、艺术英语、高级英语（艺术类三级班）、高级英语（四级班）、高级英语（六级班）等。
（3）通识选修课：大学英语听力技能训练、考研英语技能训练、雅思听力写作、实用英语写作、英语口语、英语语音语调与词汇记忆、英语口译综合能力训练、英语新闻听力、圣经与西方文化、求职英语（英文）、西方经典文化赏析等。
1、学生修读要求：
总学分为必修学分和选修学分之和。其中必修学分共计12学分，学生在基础课程和拓展课程中修读，在修读的四个学期中的学分分配分别为4、4、2、2；选修学分由学生在英语语言类通识选修课中自主选修，每门课程2个学分。
2、修读安排：
依据新生入学英语水平、大学英语课程设置特点及拓展课程学习要求，第一、二学期，艺术类学生修读英语1、英语3，非艺术类学生修读英语2、英语4，每级4个学分。第三学期，所有学生统一修读“口语与写作”拓展课程，第四学期根据自己的兴趣和需求，修读一门其他拓展课程，各2个学分。
学校在新生入学后统一组织一次英语水平测试，按略高于大学英语四级命题，参加测试的对象为高考英语成绩居我校新生入学英语成绩排名前30%的学生。笔试及口试均达到优秀的学生，可免修第一、二学期大学英语基础课程的8个学分，直接修读后续4个学分的大学英语拓展课程。
注：新生英语入学考试根据往年经验要求全校学生参加（个别语言类专业可能除外）。基本上会有三轮考试，第一轮为卷子的笔试，二轮为作文，第三轮为口试。希望同学们根据自身情况积极准备。
3、成绩记载
（1）经测试获得免修第一、二学期基础课程资格的学生，该两个学期的英语成绩均按入学后英语水平测试成绩优秀计入。
（2）非艺术类学生英语2、艺术类学生英语1的考试成绩比例：期终考试占50%，平时成绩占50%。平时成绩包括课堂学习表现、作业完成情况、网络自主学习、课堂测试、期中考试成绩等。
（3）非艺术类学生第二学期必须参加全国大学英语四级考试，其统考成绩占英语4课程成绩的50%。艺术类学生第二学期必须参加浙江省大学英语三级考试，其统考成绩占英语3课程成绩的50%。
（4）拓展课的期末成绩可占总评的50-70%。拓展类课程总评成绩不及格，学校给予一次补考机会，补考不及格的，可以重修也可以修读拓展类其他课程。
（5）各级基础课程总评成绩不及格，学校给予一次补考机会，补考不及格的须重修。非艺术类学生英语4总评成绩不及格的学生，如在修读英语4的学期通过全国大学英语四级考试，其英语4总评成绩可按60分计。艺术类学生英语3总评成绩不及格的学生，如在修读英语3的学期通过浙江省大学英语三级考试，其英语3总评成绩可按60分计。
（6）非艺术类学生通过全国大学英语四级考试，以前各级基础英语课程未取得学分课程可按60分计入补考成绩。艺术类学生通过浙江省大学英语三级考试，以前各级基础英语课程未取得学分课程可按60分计入补考成绩；
4、课外自主学习
学校要求学生坚持课外英语学习，提高综合应用英语能力。第一至第四学期学生须进行网络自主学习，学习情况纳入课程考核评估体系。学生自主学习的上机时数为：第一至第四学期每学期至少16个学时。进一步完善学生自主学习考核办法。
注：自主学习即为登陆蓝鸽英语教学系统进行课外阅读等自主学习。我校有专门针对其开放的英语机房。开学后，各位英语老师会为大家详细讲解蓝鸽系统的使用方法及机房开放时间。
有关计算机教学与英语教学的有关内容已经摘录完毕，希望大家能够仔细阅读。小伙伴们想北京治疗白癜风手术价格北京中科医院坑
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