在英语考试中，一到听力部分，很多学生就没由来的开始心慌。
听不懂怎么办？听到了来不及反应怎么办？
还没开始考试，就已经千千万万个问题出现了。其实，英语听力并不难，主要是大家没掌握听力的技巧和方法。
那到底该如何提高英语听力成绩呢？先从这几点开始吧！
01
PART
-练习英语发音-
学生在学习英语时，通常都不会特别注重音标的发音。
如果不能完全掌握正确的音标发音，那么在学习英语单词的时候，很有可能会出现发音不准确的情况。
这样在做听力的时候，听到正确的发音也很难第一时间反应过来。
英语听力不会给学生太长的反应时间，如果英语音标发音不正确，自己的听力水平会受到影响。
所以，一定不要觉得重新学习音标没有必要！
只有经常练习正确的英语发音，自己的英语水平才能逐渐上升，听力成绩也会逐渐提高。
否则下了很大的功夫，记得都是错误发音的英语，在想改就难了。
02
PART
-做听力练习题-
常常有很多学生反映，跟不上英语听力。
如果英语听力的基础不好，我们可以借助一些听力练习题，逐渐提高自己的听力水平。
买一些贴合教材的听力资料，每天坚持听一定量的练习题，对于自己没听清的地方要反复听，直到自己完全听懂为止。
相信经过长时间的练习，听力水平一定会得到显著的提升。
如果还是跟不上的话，建议大家在平时练习听英语听力的时候，适当加快听力的语速，这样再听正常语速的听力就会觉得简单多了。
03
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-扩充词汇量-
学习英语，最重要的就是自己的词汇量了。
只有不断地扩展自己的词汇量，对常用的单词都了如指掌时，在听力的时候才能够及时的听懂要表达的意思。
建议大家准备一个单词小本，方便自己随时背诵积累单词，并及时复习。
这样，就不会出现明明跟得上听力的语速，却因为几个词没听懂，答案就选错的情况了。
04
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-听力题的6个“注意”-
很多同学在做听力题的时候，完全不知道听到的信息中哪些是重点，哪些是无用的干扰项。
其实，只要掌握这六个“注意”，25分的听力题不会再是难以攻克的丢分项。
注意时态和时间的先后顺序
听力题中经常会根据现在和过去的状况来设置陷阱。
一般情况下，听力题中出现usedto，inthepast，manyyearsago，atpresent，now，inthefuture等一系列关于时间先后的词，我们就要特别留意。
例如：Whatfacilitiesdoestheamusementparkhavenow?
当听到这个问题的时候，一定要注意“now”这个词，将来计划建设的设施，是干扰项，需要听清题意再以此推断答案。
注意比较数值
听力考试，就怕听到一连串的数字。
特别是，有时候题目中的数字比较多或者难解释时，一旦漏听一个，或者听错一个，答案就天差地别。
当听力题中出现minimum，maximum，least，most，upto等词时，需要特别注意！
例如：Howmanystudentscanthegymnasiumholdatmost?
当听到这个问题的时候，一定不能听到一个数字就当成是答案。
一定要注意“atmost”或者“maximum”这些词后面跟的数字，才有可能是正确答案。
注意拆分信息
很多时候，听力题中经常会将一个完整的信息拆分成两到三个小信息。
这时候，就需要学生在答题的时候综合所有听到的信息，再去答题。
这类型的题目，重点词并不是非常明显。考的就是学生的信息整合能力。
例如：Howmanystudentsarethereinthisclass?
我们就需要将题目中听到的所有学生的数量进行一个加总。
注意选择信息
听力题中的选择信息题，是最多“陷阱”的题目。
通常情况下，这类题目会出现在两个人的对话中，通过列举大量的信息形成干扰项，让学生丢分。
这时候，我们就要格外注意：shoulddo，decideon，don’twantto等接决定的或者表示评价类的词。
根据对话，确定对话人物中谁才是做决定的一方，他的话语中基本都对正确答案有一定的指向性。
例如：Whatdoeshethinkisamustfortraveling?
听到这里就得先确认“他”是指对话中的哪一方，在根据他的话，选出正确答案。
注意甄别相似信息
听力题中每次出现比较隐蔽的相似信息，就很容易丢分。
遇到这类干扰性较大的题目，我们就要仔细甄别听到的有用信息。
特别需要注意的是we，they，she等代词后跟的信息。
最常出错的题型是：Whatcountrydoeshe
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