《商务英语》课程介绍

一、课程性质与任务

《商务英语》属于大学英语提高阶段选修课程，开课对象为普通本科非英语专业二年级学生，本科A级学生第三学期可以选修，B级学生第四学期可以选修。该课程属于专门用途英语（ESP），但考虑到选课学生大多没有商务知识储备，且课时有限，因而专业性不宜太强，语言能力的培养是教学的核心。商务英语教学是基于商务场景的语言使用技能教学，强调扎实的语言基本功、宽广的知识面和实用的商务知识，着重培养学生在一般商务环境中使用英语的能力。

通过本课程学习，学生可了解国际商务现状，掌握一般商务场景中常用的国际商贸术语，提高真实商务场景下的听力技能，强化口语表达与常用商务应用文的写作能力。课程讲授中，教师可密切结合剑桥商务英语证书中级（BECVantage）考试大纲与真题，对教材做针对性的补充和丰富。《商务英语》将为学生进一步学习国际商务相关课程，获得BEC中级或高级证书，或在未来从事涉外商务奠定语言与一般商务知识的基础。

二、课程教学目标

1．知识目标

通过本课程的学习，学生应初步了解国际商务的概念和研究范围、公司的常见类型、公司介绍要点、公司的一般组织结构、产品推介内容、广告媒介与方法、商务会议的组织与参与、商务会展等；理解掌握每个主题所涉及的常用商贸术语，如outsource、grossmargins、supplychain、outlet、MNC、PLC、up-market、brand-stretching、valueformoney、productplacement、probationaryperiod、freeport、ROI等。

2．能力目标

（1）听力

学生能听懂语速为每分钟约-个单词的日常生活交流和正常商务谈话，类型涉及、采访、讨论、演讲、会议发言等，难度相当于BEC中级；能结合具体语境把握说话者的态度和意图、识别功能语言、再现重要细节信息；能听懂英语国家人士就一般商务题材所做的会谈、演讲等，能够用英语做简要的笔记。

（2）口语

学生能够根据语境要求恰当使用功能语言，如怎样表达赞同和反对、如何提出建议、如何评论别人的看法、如何确认信息、怎样应对投诉等；能够比较确切的使用课程所涵盖的商务术语；能够运用英语进行一般性商务沟通，如：介绍公司、推介产品、会议发言等；能够在交谈中阐明自己的观点，并有一定的说服力；能够在1分钟内进行语言较连贯而流畅的发言。

（3）写作

学生能了解商务英语写作的基本原则；能掌握商务信函及商务活动中常用的备忘录、边条与留言、电子邮件等应用文的写作范式、语言特点与写作技巧；能熟练使用各商务文体相应的常用句型；能独立完成所学商务文体的写作，要求格式正确、信息点完整、条理清楚、语言较通顺、基本没有语法错误。

3.素质目标

本课程采用“以任务为主线，以教师为主导，以学生为中心”的教学模式，尽可能多的创造语言实践机会，鼓励引导学生发挥主动性，变被动学习为主动应用。学生在运用语言中，巩固所学，提升综合运用语言的能力；在收集组织材料中，锻炼分析和判断能力；在分工合作中，活跃思维、培养合作意识；在任务汇报中，锻炼交际能力、增强信心。此外，通过图、文、音、像的多维输入，本课程将相对真实的再现现实商务活动，增强代入感，有效培养学生的商务素养。

三、课程基本信息和内容要求（与教材无关）

课程基本信息

参考学分

参考理论学时

参考实验学时

课程内容及要求

序号

教学项目

教学内容与教学要求

教学设计建议

参考课时

课程导论

1.课程性质及任务

2.教材知识体系

3.课程评价标准

借助多媒体课件条理清楚的介绍课程及教材知识体系

1.了解教材知识体系

公司

1.公司的常见类型2.公司介绍内容与语言3.有关知名公司的拓展阅读