年12月15-17日，由南开大学教师发展中心与英国大使馆文化教育处合作开展的“南开大学全英文授课教师综合发展项目（EMI）”C班第三阶段课程培训于南开大学永泰红磡馆成功举办，来自不同专业的近50名师生参加了此次培训。
本阶段的培训主讲人是英国文化教育协会专业培训师、牛津大学写作与表达课程专业培训师TomSpain。培训的主要内容为微型课堂教学的指导与互评，旨在把前两个阶段的理论学习灵活应用于此次微型课堂教学的实践当中，既要有效的指导教学实践，又要让各位老师学员从学生的角度换位思考，从而加深对EMI课堂的理解，提高对课堂的把控能力。
在为期三天的培训过程中，来自不同专业的14位老师分别准备了微课，在模拟课堂中各位老师分别邀请了老师学员以及自己的学生配合完成15分钟的英文课堂展示，内容涉及“药是如何起效的？”、“跨国公司与直接投资”、“中西艺术比较研究”、“商务英语”等多个主题。课堂展示结束后，Tom对授课老师进行一对一反馈，与此同时其他学员对展示效果进行组内讨论并做出反馈，最终Tom在大家点评的基础上，给出专业的分析意见以及改进建议。
17日下午，Tom引导学员对于EMI三个阶段的学习内容进行回顾总结并分组绘制出知识框架。同时，也针对如何应对人数较多的大课堂给出了10条有针对性的建议。最后Tom与学员们分享了即将迎接圣诞假期的喜悦，这一阶段的培训在轻松欢快的氛围中完美落幕。
Tom的培训针对性强，会要求学员们尽量按照实际教学情况模拟微课，根据不同老师的实际状况给出建议。在建议中则多次强调从学生的角度出发，提高课堂参与度，如尽量记住学生姓名、时常变动学生座次等。学员们表示，在实际模拟后更容易将所学内容转化为教学手段，例如在课程结束后，会把与学生共建北京中科白癜风医院白癜风能不能治得好
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