思考我们要如何对待英语学习

小编说

年，继北京、上海、江苏、山东等省市相继出台中、高考英语改革新政后，5月9日，全国中高考改革方案正式宣布从年起，英语将正式退出中国高考。据此，全国上下围绕英语考试和英语学习席卷起了一波又一波的浪潮，大家都有着同样的疑问，“英语学习还有必要吗?”“英语培训班要继续吗?”

针对此类问题，北外网院的老师给出了详细而专业的分析。小编收录如下。明天，小编将整理工商管理专业的介绍及如何针对自身职业规划进行学习。

同学们有什么问题也随时欢迎骚扰小编哈！可能无法第一时间回复大家，但小编一定会在今后的帖子中为大家详解。

关于英语教育改革，且不论未来它将何去何从：当前，我们该如何应对英语学习?众所周知——英语，作为国际通用语言，实用性非常强，尤其在国际经济一体化快速深入发展的大背景下，在国内外职场中发挥更重要作用。伴随着国内的公司争相恐后走出国门拓展海外业务，及大批外资公司的不断登陆，用人单位对英语人才的需求越来越高，一些知名国际化企业对于求职人员英语能力的要求日趋全能应用型。

在此市场需求下，如果我们的传统学校教育和英语课外培训仍然教法不变，注重词汇和语法的学习，较少传授实际的社会文化和学科背景下的运用，学生会考试，可阅读，却无法在实际运用和实战环境中自如书写和沟通表达——那我们该如何应对毕业和就业过程中国际化英语应用能力的挑战呢?

针对当前教育改革和对英语能力的需求现状，让英语回归应用工具的本质，切实提升学生英语实用能力，这才是英语教改的初衷。作为国内最早开展英语网络教育的网络大学，北京外国语大学网络与继续教育学院以培养网络时代需要的全能应用型人才，并具备优秀信息素养的终身学习型人才为目的，从成立伊始就超越了传统教育仅培养英语人才的局限，将最终教育目标定位在为学生提供“全人”教育上：培养学生具备十大素质——有能力独立学习和与他人合作学习;有能力自我约束、自我管理、自我监控;有能力主动获取信息和筛选信息;有能力解决学习与其它事务之间的矛盾;有能力积极主动做事;有能力与人交往;有能力寻求帮助;有自信和毅力;有能力培养自己的学习方式和策略;有能力领导和驾驭事务的全方位能力。

随着时代的发展，社会竞争日益激烈，企业对复合型人才如英语和职业(如IT、财经、金融、会计、贸易、旅游、市场、航空、新闻、教育等行业)并举者需求旺盛，而传统的学历教育已经无法完全满足这一需求，在全人教育理念和成果启发下，北外网院将学历教育和非学历教育培训并行发展。

年年底，北外网院率先推出“模块制双证教育课程体系”，为网络教育里学历教育与职业教育相结合的探索与实践，创出一条新路。北外网院专科、本科英语课程及课程资源全部自主开发，共有5大系列18个模块50多门课程，学生学完一个模块课程就可获得相应证书，积攒一定数量的模块课程，即可获得相应的专科、本科毕业证书。同时，在目前英语本科已经设置的三个方向(商务英语、英语教育和英语翻译)里，分别有相应的课程模块对应剑桥商务英语证书(BEC中高级)、剑桥英语教学能力证书(TKT)和全国英语翻译证书(NAETI)。学员在学习结束、获得本科毕业证书的同时，有机会获得权威能力证书。

北外网院将学历教育与职业教育有效结合，节省了学员的学习时间与费用，实用的课程和权威的认证也有利于学员的职业发展、符合企业的用人需求，颇为灵活和实用。北外作为最大最全的CambridgeEnglish中国考点，是中国地区规模最大、项目最全面的国际英语证书考试基地，是北京地区最大的BEC考点，北京地区唯一BEC机考考点，全国唯一ILEC考点，全国唯一TKT认证社会报名考点，以及剑桥英语教学能力证书(TKT)认证中心，亦为“模块制双证教育课程体系”的推出创造了前提条件。

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