21世纪是一个国际化的知识经济时代，由于社会对外语人才的需求已呈多元化的趋势，过去那种单一专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需要。市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐渐减小。因此，外语专业必须从单科的“应急式”人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。
那么，如何培养这种人才？
首先我们要明确一点，就是本专业究竟想培养什么样的人才？
本专业的培养目标是：培养社会主义经济建设需要的，德、智、体、美全面发展的、具有扎实的英语语言基础和较强的口语交际能力，掌握宽泛的商贸知识，并能够熟练使用现代办设备，能够胜任外贸、合资企业的涉外商务活动中语言服务工作和从事文秘工作的应用型商务英语专业人才。
商务英语专业人才培养模式可以确立为：“宽”语言能力，“厚”专业能力，“活”适应能力的三维能力培养模式。宽语言能力培养，即以学生英语知识的渗透和能力的拓展为中心，以听、说、读、写、译五种语言能力尤其是口语能力的培养和提高为重点，要求学生具有较宽的英语与商务专业知识和人文知识基础，具有扎实的英语基本功，以适应终身教育和学习化社会发展的需要;厚专业能力培养，指拓宽专业口径，夯实商务知识的专业基础，着眼于英语交际能力的提高与商务知识的系统传授，不断加大商务知识课和双语教学的力度和范围。其间要求学生达到大学英语四、六级水平;活适应能力即增强未来岗位群的柔性化特征，课程设置则应充分尊重学生的学习自主权，通过开专业选修课或跨学科选修课，并根据劳动力市场的变化，调整专业选修课的课程内容，增强毕业生的择业能力和竞争能力。
培养模式确立之后，我们可以提出以下几点培养具体方式。
本人认为商务英语专业知识模块应由以下几个部分组成：基础知识模块，英语知识模块，英语商务知识模块以及文秘知识模块。这几个模块中，以英语知识模块为重要组成部分，它强调基本语言交际能力的训练。
一、商务英语专业培养方案在课程设置上，应注重英语基本知识与基本技能，强调语言交际能力的培养。如可以开设英语阅读、听力、写作、翻译、语音等，这些都是本专业的重要基础课。
二、英语商务知识模块的基本任务应该是揭示英语语言是如何表达商务内容的。这些课程以宽泛的商务知识为主，以培养应用能力为重点。商务英语、商务函电、商务谈判、商务旅游等课程是本知识模块的重要组成部分，是以语言能力的培养为核心，把语言能力的培养放在商务背景下进行的，这更有利于应用型人才的培养。
三、学生在学习英语技能和知识的同时，还必须结合相关的经贸课程，如国际贸易概论、国际金融、市场营销等课程以加强将来工作的适应性和竞争力。这些课程是结合商务知识和英语学习为一体的，要求用英语或双语讲授英语商务知识，一方面有利于学生了解商务相关知识，另一方面深化了学生的英语学习。
四、通过对商贸行业从业人员的调查发现，从事这一行业人士的工作大都会涉及到参加商务社交活动、办公事务处理、办公设备操作等，所以课程设置中应适当加入针对性和实用性很强的课程如计算机文化基础、形体与礼仪、公共关系等，这些课程构成了文秘知识模块。
商务英语是新兴的、跨学科的复合型专业教育。它在我国的出现既是现代社会商业发展的必然结果，也是英语语言学发展的必然趋势。时代的发展、社会的变化还会给商务英语教育提出新的要求。因此我们应在实践中不断适应、不断调整、不断完善，才能培养出高质量的商务英语专业人才。
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